Для занятия в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим миром можно сравнить стекло и керамику, выделив их свойства и предметы, из которых они сделаны. Это может включать:
Рассмотрение изделий из стекла и керамики — например, ваз, чашек, тарелок, горшков для цветов.
Изучение свойств материалов — прозрачность, твёрдость, хрупкость, водонепроницаемость.
Эксперименты — например, сравнение стеклянных и керамических предметов, проведение опытов с водой.
Игры — например, игра «Собери коллекцию», где дети отбирают предметы из стекла или керамики и объясняют свой выбор.
Стекло
Некоторые свойства стекла, которые можно изучить на занятии:
Прозрачность — например, дети кладут в прозрачный стакан цветные камешки, чтобы показать, что стекло прозрачное.
Твёрдость — воспитатель может предложить детям попробовать согнуть стеклянный предмет и объяснить, что стекло твёрдое.
Хрупкость — дети могут обсудить, что стеклянные предметы легко бьются, и это свойство стекла.
Водонепроницаемость — воспитатель может провести опыт: налить воду в стакан и показать, что вода не выливается, — это свойство стекла.
Издаёт мелодичный звук — если до стекла дотронуться, оно издаёт мелодичный звук, похожий на звучание металлофона.
